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八仙过海是什么生肖 灯笼美术教案

浏览数:  发表时间:2019-12-16  

  世外桃源藏宝图,http://www.beijingmm.cn灯笼美术教案_发卖/营销_处理营销_专业原料。灯笼美术教案 【篇一:灯笼美术教案】 1、增进列入环境部署的兴致和智力,资历告捷的舒适。 2、操纵粘贴的技术筑筑灯笼,促进双手的斡旋联络,养成优异的操 作风尚。 活跃策划 1、 采办的红灯笼一个,圆形

  灯笼美术教案 【篇一:灯笼美术教案】 1、增进到场境况安放的兴会和智力,阅历获胜的欢喜。 2、运用粘贴的本事兴办灯笼,促进双手的调解合营,养成杰出的操 作风尚。 生动规划 1、 购买的红灯笼一个,圆形灯笼(三片纸做的)范样一个,菱形灯 笼(四片纸做的)范样一个。讲堂里 预先拉上绳。 2、 毛钱做的灯笼穗子,固体胶,剪刀。 3、 幼儿应用材料。 绚烂经历 1、 出示实物红灯笼,引起幼儿有趣。 提问:这是什么?谁在哪儿见过灯笼?都见过什么养的灯笼?设么 光阴挂灯笼? 2、 出示圆形灯笼范样,幼儿仔细观察,寻求灯笼建筑门径。 提问:它们是有什么纸做的?是用几片纸做的?是奈何粘在沿路的? 3、 西席边树范边提出建造要求。 (1) 设备灯笼的彩色纸可是以三张,也可是以四张、五张等。 (2) 对折后在彩纸的反目粘上胶,纸片的边角要对齐、粘牢。 (3) 粘合终末一篇纸时,先把穗子挂线、 幼儿左右,教师指点。 (1) 胀励智力强的幼儿竣工作业后血忱辅佐别人。 (2) 襄理才力弱对幼儿独揽对折、粘连的措施。 5、 把幼儿设备的灯笼挂起来,合股鉴赏。 筹议:叙叙哪个灯笼做的好,幸亏那儿。 6、出示菱形灯笼范样,指导幼儿追求设备技术,计算幼儿回家检验 建造。 文章来 源 课件 w w 上一篇幼教: 下一篇幼教: 【篇二:灯笼美术教案】 作品来 绚丽主意: 1.幼儿初次检验在灯笼上绘画的乐趣,经验与插足美术灵活的愉快。 2.把握立体绘画妆饰权谋。 3.增强幼儿的动手智力及审美才调。 灵巧准备: 灯笼人手一个,绘画用品,毛条若根,灯笼图片,音乐。 绚烂颠末: 一、导入 商酌:小同伙们思一想全部人们在过春节时都干些什么?(放鞭炮,贴 对联,挂灯笼,) 那小挚友都见过什么样的灯笼? 二、传授内容 1.窥察并鉴赏 :此日西席也给小好友带来了很多各异的灯笼谁们一 起来欣赏一下。(出示图片欣赏) 2.你刚刚都看到了什么形状的灯笼?上面有哪些图案? 3.出示成品灯笼这是老师装扮的灯笼小朋侪看看上面都有什么图案, 用到了什么材料? 4.迅速过春节了那请小朋侪也把自身的灯笼服装的漂大方亮的吧。 5.幼儿及动手左右老师巡回指引 6.提神及仰求;绘画时提防手的力度不要太大,图案假使画的大一点, 涂色是注意冷暖色搭配,行使颜料时相持衣服的洁白整洁,创造完 后写上自身的名字。 三、活动小结 先生对幼儿及家长做好的着作举办点评。 四、活跃延长 家长及幼儿将建造好的灯笼拿顺利上跟音乐走 t 台秀末了摆造型摄影, 结果将流行设备班级境遇。 作品来 上一篇幼教: 下一篇幼教: 【篇三:灯笼美术教案】 幼儿举动基础 在每每的绚烂中,孩子们应付折纸的兴趣也比较大,可能小心折纸, 不过周旋看图示折纸还生活肯定的难度。脱手才气较弱的孩子我们们 的灵活度不敷,尚有待于进一步的普及。 烂漫层次 1、指示幼儿一直学习看图示折纸,先折 双三角 再折出灯笼。 2、开展幼儿手部作为的天真性。 3、转机幼儿空间辩白才智和空间联想力。 烂漫筹办 1、人手一张彩色方形纸;神态有红、黄、绿等。 2、把持卡片《灯笼》折纸图示 1 份,半成品 1 份,未吹气成品 1 份, 扮装好的灯笼一只。 3、彩色长纸条、剪刀、浆糊、棉签、颜料。 伶俐进程 灵巧进程 1、导入活跃,引起兴趣。 先生:国庆节时,小挚友们在大街上看到挂在店门口那圆圆胖胖的 是什么? 2、辅导幼儿学习灯笼的折叠机谋。 (1)出示折纸图示,知道图上各记号所代表的兴会。 (2)幼儿按应用卡片图 1、图 2、图 3 折好:图 1 把正方形纸对角 折成三角形;图 2、图 3 把两只尖角分正批驳准直折成正方形。 (3)老师出示半成品谈授并树模图 4 双三角 的折法:一只手插入中 间,另一只手对捏两道边后,用手抹平就成图 4 下面不竭图 5、图 6、 图 7 折成图 8,教练再拿出没吹气的灯笼演示吹气的机谋。 3、交代请求,幼儿把持,先生指引。 (1)先生:请公众匹面折双三角,折好再按图 5、图 6、图 7 折成 图 8.折的时候留神折边要齐截,每折好一个步伐都要用手把纸抹平, 统统折好后,再用剪刀把长条纸剪成细丝状,贴在灯笼底部,上面 贴两根细纸条举动挂的带子,六合彩特码走势图,吹好气往后再把上面的两根细纸条连 接贴好。 (2)请小同伴用颜料、棉签,给灯笼轻轻画上雅观的图案。 (3)幼儿掌管,老师指示。扬红公式论坛。 襄理有困难的幼儿竣工折纸,并诱导幼儿粘贴,钟情粘贴的部位并 争持干净。 3、评判风行,收场活动。 把做好的灯笼悬挂在窗台上,让总共幼儿来抚玩,寻找折得好或装 饰得好的灯笼,让幼儿说出酷爱哪一个,并叙出为什么爱好。 活泼反思: 绚丽中孩子们的趣味较高,当教授树范吹出灯笼的时期发扬的出色 新鲜,还接管教员胀掌,也由此鼓舞了孩子们的研习渴望。才略强 的孩子不妨依照图示一点一点的举办绚丽,而才智弱的则需要教授 的指示或其我诤友的帮手,才具完竣。然而整个活跃能举行完,孩 子也在此根源上能有更始,将灯笼变成了话筒。


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